《怪物研究》是一项关于儿童口吃原因的实验，旨在探索口吃是学习行为还是生物学结果。然而，这项研究的进行方式却引发了极大的争议。约翰逊博士为了观察儿童在不同环境下的口吃情况，故意制造了一个充满压力的环境。他告诉孩子们，如果他们能流利地说话，就可以获得奖励；反之，则会受到惩罚。这种方法不仅给孩子们带来了巨大的心理压力，也对他们的心理造成了深远的影响。
这种实验设计引发了众多学者和公众的质疑。许多人认为，这种以人为对象、不顾及参与者感受和权益的研究方式，严重违背了科学研究的伦理原则。更有甚者，这种行为甚至被视为一种“科学暴行”。
事实上，《怪物研究》并不是个案。在过去的历史中，类似的不道德实验并不鲜见。这些实验往往以科学的名义进行，但却忽视了对人的尊重和保护。它们不仅侵犯了参与者的权益，也损害了科学的声誉和公信力。
我们必须高度警惕并坚决抵制任何形式的不道德实验。《怪物研究》就是一个警示，提醒我们在追求科学进步的同时，绝不能忽视伦理和人性的价值。只有这样，我们才能确保科学研究的健康和可持续发展。
参考了4篇资料：1. 怪物图鉴 - 原神WIKI_BWIKI_哔哩哔哩2. 怪物数据一览 - 原神WIKI_BWIKI_哔哩哔哩3. 不道德的心理学实验--怪物研究和强盗洞穴实验|约翰逊|病理学 ...4. 怪物研究（实验+结果） - 知乎