如何写文章_百科屋

方法 1分步写文章

1
检索主题。上网，去图书馆，或者查找学术数据库。你可以寻求图书管理员的帮助。
- 弄清楚你的老师会认可哪些信息来源。
  - 你的老师是否需要一定数量的一手以及二手资料？
  - 能使用维基百科吗？这通常是了解一个话题的良好开始，但是很多老师并不愿意学生直接引用上面的信息，因为他们希望看到更加有权威性的引用源。
- 做细节记录，记录下每一条信息的具体来源。要注意使用正确的引用格式，这样你之后就不需要浪费时间再回去重新查找引用来源了。
- 不要忽略与你最初想法相悖的事实或者论据。好的评论家，不仅能够接纳相反的论据，并且反驳指明这些论据的无效性，同时也能够根据挖掘的新论据，重新分析，及时改变自己的观点。
2
分析一些好的作品。在你的研究中，你可能会找到同一主题下的很多论证，其中有一些是非常好的，当然也有一些是不太好的。对这些好的论证作品做一些分析，看看它们是如何进行论证的。
- 作者的论点是什么？
  - 为什么作者的论点听起来有道理？是因为语言有逻辑性，采用的引用源可靠，写作手法或者文章框架明晰吗？还是因为其他的原因？
- 作者采用了哪些论据？
  - 为什么这些论据让人信服？作者是如何展现事实的，采用了什么方法来利用事实说话？
- 这种逻辑可靠吗？为什么？
  - 为什么这种逻辑可靠？作者是否采用了实例来验证他的观点？
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通过头脑风暴找到自己的观点。当然了，你可以使用别人的论证来支持你的观点。但是，你需要在这个话题下提出完全属于自己的东西。
- 将想法列出来。你还可以尝试使用思维导图。
- 慢慢来。在小区或者公园里边散步边思考。要知道，有时候是会无意间灵感迸发的。
4
找到自己论文的中心思想。
- 看看你想到的观点。选择最能支持你文章主题的一到三个想法。你应该要能够搜索找到支持它们的论据。
- 写出一个中心主题句，包含你想展现的所有想法。最关键的是，要能够让读者明白你想达到什么目的，并且原因为何。
  - 主旨句应当缩小焦点，把你的论点和你打算展现的东西包括进来。例如，“尽管伊莱•惠特尼的轧面机促进了美国新领域的繁华，但它同样增加了非洲裔美国奴隶的痛苦，他们将面临比以前更加严苛的要求与剥削。”
  - 主旨句不应该是一个问题，不能用第一人称（“我”）来描述，并且不能偏离全文主题或与原意相悖。
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做好写作计划。将想到的所有观点集中成一个大纲。写下主要观点的中心句，然后在每个中心句之后，通过点句的方式列出支持论据。一般来说，每个观点都需要提供三个论据来给予支持。
- 主题句：“伊莱•惠特尼的轧棉机让非洲裔美国奴隶的生活变得更加悲惨。”
  - 例子：“棉花生产的成功让奴隶更难赎回他们的自由。”
  - 例子：“很多（美国）北方的奴隶可能被绑架卖到南方棉花种植地。”
  - 例子：“1790年，在轧棉机出现之前，美国奴隶共有70万人。1810年，轧棉机出现并被运用后，奴隶人数上涨了70%，达到120万。”
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写下主体部分。你暂时不用考虑具体字数，不需要因为老师要求仅需要5段而去控制自己的写作。相反的，你应该根据自己的想法去自由写作。你可以稍后再进行文字上的整理，让文章变得更整洁紧凑。
- 要避免过于一般化、绝对化的语言。类似于“______是当今世界最为重要的问题”这样的论述是非常有风险的，如果你的读者并不同意这个观点，他们会对你的文章失去兴趣。“______是一个重要的全球性问题”，这个表述会更加精确。
- 不要使用第一人称，例如“我认为”。同样的，也要避免使用人称代词“你”、“我们”、“我的”、“你的”或者“我们的”。简单地用支持性事实阐述你的论点，会增强文章本身的权威感。因此，不要写“我发现弗卢姆偏于保守”，要想告诉你的读者为什么你的论述可信，你需要这样写：“当弗卢姆写到... ...时，这展示了其保守的特性。”
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文章题目和引言要写得吸引人。这会激发出读者的阅读兴趣。如果你的读者是你的老师，当然老师因为要给你的文章打分，他会去阅读全部文章。但是，如果你将文章提交上去参加一个竞赛，或者是作为大学的申请材料之一，文章的题目和引言绝对是吸引读者兴趣、帮你获得成功的决定因素。
- 不要做平淡的描述，例如“这篇文章包括”、“这篇文章的主题是”，或者是“现在我要展示的是... ...”。
- 尝试“倒金字塔”模式。先从大的角度来介绍你的主题，然后逐步缩小到具体的论述上。同时，试着按以下标准写引言：短文章不超过三至五句，长文章不超过一页。
- 短文章范例：“每年，成千上万被抛弃、被虐待的动物被市政收容所收留。关在收容所的笼子里不仅让动物们感到痛苦，同时也为政府财政增加了负担。城镇和城市应该要求想养宠物的居民在正式养宠物之前，先接受相关的教育，从而达到防止动物被虐待，并减少政府财政浪费的目的。尽管市民最开始可能会抗拒这个要求，但是他们会很快知道，对养宠物者的义务教育带来的收益会远大于成本。”
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文章结尾。总结你的观点，并提出你的建议，升华观点的意义。
- 回答如下问题，“如果你的中心观点正确，那么背后的隐含意义是什么？”“下一步骤是什么？”“什么问题没有得到回答？”
- 你的论述需要带领读者得出一个中立的、有逻辑性的结论。某种意义上来说，你需要在结论段重新展示你的中心观点，加深读者的印象。
- 注重最后一句话。如果你的题目和第一段是用于吸引读者的阅读兴趣，那么你的最后一句话就是要让读者记住你。如果一位体操运动员在平衡木上保持了良好的平衡，做出了完美的动作，却在着陆时跌倒，那么人们会忘记之前的精彩，而只记住了他最后的失败。如同体操运动员需要注意“着陆的稳定”一样，文章作者则需要注重最后如何收尾。

方法 2文章修订

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文章写完后等上一天左右时间，然后重新阅读。需要在截止日期前几天写完，这样才能保证你有时间去重新阅读与修正。避免将初稿直接上交。
2
语法、符号和拼写方面的检查和修正。如果你不确定如何正确地使用引号、逗号、分号、省略号或者句号，那就查查工具书吧。同时要尽量避免使用感叹号。
- 注意检查细节性的错误，避免混淆使用这和着、的和地等等。一定要知道如何正确使用省略号。
- 注意检查常用标点使用中可能出现的问题。检查长句，引号中的逗号和句号。同时注意不常用符号，如破折号、冒号和分号的使用。
3
避免大量重复使用同一个词语，利用分类词汇汇编丰富你的语言。同样的，借用词典确保你所用的生僻词使用得没有问题。
- 同时，尝试保证语句流畅和简明扼要。分类词汇汇编是一个很好的工具，但不要过分使用一些华丽的词汇，否则你的文章看起来会过于奢华。好文章是要做到表达上清晰、准确，并且利于广大读者理解。
- 要关注到语句的动词使用。动词展现出文句的动作性。好的动词会将一个平淡无奇的句子变得富有新意。
- 使用少量形容词。形容词非常具有描述性，但任意使用会减少文章的阅读性。在考虑形容词之前，尝试让名词和动词承担起主要职责。
4
避免语句口语化，这会显得非常不正式。不要使用缩略形式或者简写。文章应该采用相对正式的语句，即使是在比较抒情、轻快的风格下也是如此。
5
分析文章的构架。是否每一个句子都与下一句流畅相连？每一段落与下一段的逻辑性保持连贯？好的连接能提高文章的连贯性：
- 连续发生的事件：“我在初中的时候，第一次领悟到自己是处在一个少数群体中的...当我进入到高中的时候，这种情况得到了进一步的验证。”
- 如果句子需要详细说明：“植物需要水才能生存...这一能力的大小依赖于土壤的营养程度。”
- 如果观点之间形成对比：“素食主义者表明土地因为饲养家畜家禽而被浪费了...反对者则认为目前用于放牧的土地是不具备任何耕种能力的。”
- 如果你要阐述因果关系；“我会成为家庭第一位大学毕业的成员... 我将继续推进家族世代的发展。”
- 连接相近的观点时：“有机食物常常被认为对环境有益...农家食物也被认为如此...”
6
将与主题关系不太紧密的部分删除。你不希望自己的文章偏题吧。任何不直接支持主题的信息都可以除去。
7
让别人大声朗读你的文章，或者自己录音，然后去听你的文章。耳朵有时候会比眼睛更能找出语言上的不足之处。文章应该听起来是流畅并且易懂的。
8
重写任何有问题的部分。如果需要，改变句子和段落的位置与结构。同时确保你的结论和引言与变动后的文章内容也保持一致。

方法 3写说服性文章

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要有一个非常清楚的目的。说服性文章的目的是要说服读者接受你在某一主题下的观点。以下是这类文章的一些建议主题，你可以考虑去尝试写作：
- 政府是不是不应该资助任何胚胎干细胞的研究。
- 爱是一种美德还是恶习。
- 为什么“公民凯西”被认为是20世纪最好的电影。
- 为什么美国公民应当被强制参与投票。
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就像是参加一场辩论一样去写你的文章。当你处于辩论中时，你会先介绍自己的主旨观点，然后陈述论据，并且为听者提供总结陈词。说服性文章的写作框架也是如此的。
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从好的信息源来搜索事实性证据，从而验证自己的观点。用理性的事实来支持你的论证。文采斐然固然是好事，但论证充分更重要。
- 除了文献综述，你还得加入实验的经验，包括问卷调查、访谈或者进行实验。调查结果或访谈信息会成为非常好的支持内容，帮助你开始写作。
- 将事实说成一个故事。不要仅仅单调地呈现事实，要学会说故事！例如：“自从死刑恢复以来，140多位身处死囚牢房的居民因为证据证明而被无罪释放。问问你自己，如果你是这140位冤屈入狱的公民之一，你会怎么想？”
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讨论有争议的观点。表述你论证的另一面，使用逻辑和事实去验证为什么与你相反的观点是错误的，或者说是过时的。
- 例如：“一些人认为死刑减少了犯罪。随着时间的流逝，事实表明这一说法是错误的。死刑实际上并没有影响减少犯罪：南部的死刑数量占全美的80%，但是其地区自杀率仍然是最高的。”
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将你所有的观点联系起来，然后写一个吸引人的结尾。保证强调文章论点，或者强调你支持或反对的部分。使用一些你已经讨论过的信息，或者借助一个说过的故事，让你的结尾更加精彩。

方法 4写一篇说明文

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为文章选一个主题。你需要研究一个主题，并且依据论据，提供一个论证。
- 例如，你可以写一篇说明文，讨论胚胎干细胞研究可以用于治疗脊髓损伤和疾病，例如帕金森或者糖尿病。
- 说明文与论述性文章不同，所以你并不是在申述一个观点。你应该从搜索可以获取的事实开始，进行验证。
2
选取策略和结构。一些通用的策略和结构包含：
- 定义。解释专业术语或者定义。
- 分类。分类型文章把一个主题分为几组，从最一般的组开始，再逐步缩小到更加特殊的组。
- 对比。在写作这种类型的文章时，你要阐述观点或者定义之间的相同点或者不同点。
- 因果关系。这类文章解释了不同事实之间是如何互相影响的，并揭示了它们是如何互相依赖的。
- 指引。指引性文章解释了完成一个任务或者过程所需要的步骤，从而达到指导读者的目的。
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保证观点的中立性。评论性文章的目的并不在于讨论观点，而是要做到在可靠证据的基础上建立一个最终结论。这也意味着需要保证自己视野的均衡性，关注事实展现出的证据。
- 你或许会发现，随着新的信息加入，可能有必要对文章进行修正。如果你开始写的是有关全球变暖的信息缺失，但却发现了很多支持全球变暖的科学性证据，你至少需要重新考虑是否要改变文章的主题。
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用事实来说故事，如果允许，事实本身就能说明很多问题。你需要做的就像是一名记者一样。如果你像记者一样，记录下所有的事实，故事就自然形成了。
- 不要将各种框架结构弄混。在记叙文写作中，你可以改变框架，增强文章的趣味性。但是在说明文中，要保证结构非常清晰顺畅，能顺利地把每个要点连接起来。

方法 5如何写记叙文

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生动正确地说出你的故事。记叙文的内容是对于你或者他人曾经经历的事情的记录。在一篇记叙文中，你应该描述出个人经历，例如胚胎干细胞的研究可能帮助你或你爱的人战胜了疾病。
2
囊括进所有故事涉及的因素。你需要包含开端、环境、情节、人物、高潮和结局。
- 开端：故事的最开始。你打算如何展开这个故事？是否有一些重要情节，能够引导后面故事的开展？
- 环境：故事在哪发生。环境是什么样子的？你可以使用哪些词语让读者身临其境？
- 情节：发生了什么。这是故事的主题，是最关键的部分。为什么这个故事值得读者倾听？
- 人物：谁在故事中。这个故事说到了人物什么样的特性？故事人物向我们展示了什么？
- 高潮：在结局产生之前最令人紧张的部分。我们是不是看得激动地抓住了椅子边？我们还需要知道之后发生了什么吗？
- 结局：一切如何得解。这个故事最终告诉了我们什么？最终展现出了人、事、观点的何种变化？
3
有一个清晰的观点。很多记叙文是站在作者的角度阐述的，但是只要你能保持观点的一致性，你同样可以考虑到其他视角。
- 如果你是陈述者，可以使用第一人称，但要确保不要滥用。在所有的文章写作中，使用第三人称陈述事实或者观点会让文章感觉更权威。
4
表明观点。你在陈述一个故事，但目的是去表明某一个观点。用中心句来介绍你的主要观点，并且保证你所有的写作元素和部分都与这个中心观点保持一致。
- 你学到了什么吗？你的文章对于你学到的东西做了怎样的探究？
- 你发生了怎样的改变？通过这个故事，写作前后的“你”产生了什么变化？这与“你学到了什么”这个问题相关联，但并不等同。
5
注意语言的使用。你要通过词句引起读者的共鸣，因此要慎重选择语言。

小提示

切记：不要拖到最后一秒钟才开始写文章！你需要给自己预留足够的时间去尝试上述所有步骤。否则，你会写得很匆，最终提交一篇不尽如人意的作品。
如果你不理解，要从一开始就寻求帮助，不要等到最后。
全过程都要留心观察有用的信息，随时准备添加。谷歌是一个好的搜索工具。
让你的文章充满趣味性，这样读者才会理解并有兴趣去阅读。
不要拖延，否则你会没有足够的时间去完成。
不要着急，但是也不要花过多的时间。在处理相对不那么重要的部分之前，优先考虑清楚主要观点。
避免以下几点：
- 用列点形式列出表格。
- 在一段中间使用一堆逗号陈列。
- 在列举结束后加“等等”。因为当老师看见“等等”，他们可能会把它理解为“我想不出来其他的东西了”。
列出正式写作之前的任一灵感。这会帮助你去寻找观点，而不是仅依赖于记忆，避免了遗漏重要观点的风险。
尝试写初稿。
用图表1、2、3等等来指代相应的图表或者插图。同样的，你可以用表格1、2、3来标注图表或者数据。图片也是如此。不要引用了一个数据，却不标注它的出处。

警告

不要抄袭。使用插入式的参考备注或者脚注表明借用别人的引用、事实以及观点，即便你对此进行了重新复述，也需要备注清楚。很多教授会迅速识别出抄袭的内容，并且通过5秒钟的谷歌搜索加以认证，或者通过识别抄袭的软件（如Turnitin）来检查。你的每篇文章都应该提供全新的内容，否则你可能要承担被控诉的风险，即便你是使用了自己之前写的东西也是有问题的。抄袭是学术研究中非常严重的问题，有学生曾因为抄袭被学校退学，因此它的风险性很大。

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