威海工业技术学校介绍_威海工业技术学校在哪学校地址_威海工业技术学校联系方式电话_威海市学校名录

学校介绍

威海工业技术学校始建于1970年，是威海市教育局直属的一所公办国家级重点普通中专；拥有教师251名，在校生2400余名；开设动漫设计、电工、北大青鸟计算机特色班、计算机室内装潢设计、会计电算化、市场营销、经贸韩语、日语、中式烹调、中式面点、旅游服务与管理、数控车工、数控铣工、数控机床装配与维修、焊接、汽车驾驶与维修、钳工、模具设计与制造、音乐舞蹈（幼师方向）、人物形象设计（美容方向、化妆方向、美发方向）、现代物流等专业。

学校位于交通便利、风光秀丽的威海市省级旅游度假区，占地100亩；建有18000m2的综合楼、10000m2的实训楼、3300m2的短训楼、8000m2的公寓楼、4000m2的餐厅和300米塑胶运动场，总建筑面积达5万平方米。设施先进、布局合理、环境优雅的校园，充分显示出学校过硬的办学实力，是青年学子成长、成才的理想选择。

遵循“服务社会，成就未来”的办学理念，近年来，学校牢牢把握各级政府高度重视职业教育发展的契机，立足实际，扎实工作，取得显著办学成绩，先后被评为“国家级重点中等职业学校”“全国教育系统先进集体”“山东省职教师资队伍建设工作先进集体”“威海市制造业培训基地”等；以高质量的教育水准，成为威海市中等职业教育的龙头学校。

以建设一支品德高尚、业务精良、作风过硬的“双师型”教师队伍为目标，学校不断完善机制：制定《“行风师德活动月”实施方案》《教师师德考核方案》等，建立教师爱岗敬业的激励机制；全面推行人员聘用制，建立教师竞争上岗的激励机制；每年投资200余万元，落实校本培训、赴企实习、外派学习等多种途径的教师培训提高机制；利用威海市人事局、教育局的政策支持，面向社会公开招聘优秀技术人才任教等。目前，我校教师的学历达标率为98%，高级教师的比例为32%，“双师型”教师的比例为68.2%。人事制度更加灵活、结构进一步优化、整体素质显著提高的教师队伍成为教育教学工作的坚实保障。

从社会人才需求出发，以培养“求职有技能，进修有基础，创业有潜质”的专业技术人才为目标，学校不断加大教育教学改革力度：累计投资3000余万元建立校办工厂和各专业校内实训基地，并与威海知名企业合作，深入开展“校企联营”“产教结合”的双元制办学；借鉴国内外先进成果，在校内全面推行理论与实践教学结合更为紧密的“项目教学”课程改革；在各专业开设《职业道德与职业指导》课程基础上，定期邀请企业骨干、创业精英来校，开展职业指导；在设定新生录取分数线，保证生源质量基础上，制定、执行对学业不合格的学生不予颁发毕业证的制度，严把“出口”关，确保毕业生质量。

为充分吸收国内外先进教育资源，我校大力推进“内引外联”、合作办学。通过与北京大学、浙江大学、鲁东大学、韩国骊州大学、世界韩国语认证考试委员会、威海市安全生产监督管理局等单位合作，我校先后取得了“北京大学青鸟集团山东省计算机教育示范校”“浙江大学十佳实训基地”“威海市数控专业教学指导委员会中心校”“（鲁东大学）威海工业技术学校函授站”“世界韩国语烟威地区认证考试中心”“山东省电工、金属焊接特种作业人员安全培训单位”等荣誉或资质，综合办学实力得到显著提升。

在三年制中专技能教育基础上，顺应多元化的社会需求，我校逐步形成了多渠道的人才培养途径：针对升学深造学习需求，开展高职升学辅导；针对短期技能学习需求，开展电工、焊接等专业短期培训；针对提高学历需求，开展学前教育等专业成人继续教育；针对出境学习、就业需求，通过国外友好单位派送学生出国学习交流、境外带薪实习与就业。多元化办学格局的形成，使学生的成才、就业途径进一步拓宽。

本着“以人为本”和建设“和谐校园”的思想，我校不断推进学生管理工作的科学化、规范化：定期开展各类培训，在全体教师中树立“尊重、理解、关爱、引导”的学生工作思想；建立校园电视台、电台、校报等学生活动阵地，搭建演讲比赛、歌手大赛、才艺展示等平台，促进学生个性发展和综合素质的提高；委托专业机构，设计、打造主题突出、氛围浓郁、特色鲜明的校园文化；建立生活服务中心，定期为学生提供免费洗衣、洗浴服务；在国家每年资助农村和城市低保学生1500元的基础上，每年拿出30余万元资助贫困学生、奖励优秀学生。以上举措，于潜移默化中促使学生形成良好的思想人格和学习品格，使学校成为健康、文明、进取的“和谐校园”和学生喜爱的“温馨家园”。

作为威海市教育局的直属公办学校，把我校建成条件先进、管理严格、质量优异、特色鲜明、优势显著的高水平学校，一直是我校不断努力的目标。尤其是，2009年，威海市将我校创建“国家高水平示范性中等职业学校”列为政府年度重点工作，将激励着我们以更扎实的工作态度、更开放的建设理念、更坚定的改革步伐、更稳健的发展思路，为全面提升办学水平和育人质量，推动全市经济社会发展做出新的贡献。