无锡市扬名中心小学官网介绍_无锡市扬名中心小学在哪学校地址_无锡市扬名中心小学联系方式电话_江苏省学校名录

2024-09-13 23:13:11 小学名录 admin

  • 官网地址:www.ncqym.com
  • 学校地址:江苏省无锡市曹张新村曹婆桥124号
  • 联系电话: 0510-805015118
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  • 主管部门:-
  • 学校等级:-
学校简介 江苏省无锡市扬名中心小学始建于1939年,原名望溪小学,1952年改名为曹婆桥小学,1986年9月从曹巷小学搬迁来后正式命名为扬名中心小学。学校现有39个教学班,学生1474名,教职工96名。   江苏省无锡市扬名中心小学始建于1939年,原名望溪小学,1952年改名为曹婆桥小学,1986年9月从曹巷小学搬迁到无锡市曹张新村曹婆桥124号,正式命名为:无锡市扬名中心小学。2007年9月,为实现优质教育的均衡化,区教育局撤并外来务工人员子女达90%的梁中小学,使之成为扬名中心小学的分校区。学校现有两个校区,共46个教学班,学生1765名,教职工107名,其中小学高级教师55名,具有大专学历70名,本科学历35名。   "九五"期间学校在努力改善办学条件的同时成功地提升了办学水平,相继跻身于"江苏省第二届模范学校"和"江苏省实验小学"行列,并分别成为无锡市和江苏省文明单位。   "十五"期间学校领导班子进行了调整,工作思路新,创新理念强,促进了学校持续发展,连续三届获省、市文明单位,先后获市艺术教育特色学校、市心理健康教育示范学校、省市体育传统项目学校、省市绿色学校、市学习型先进单位、市首批双语教育实验学校等荣誉称号;前任校长尤任德同志获"全国劳动模范"的称号,是无锡市首批名校长;现任校长陈忠明同志被评为无锡市第二届优秀校长。   "十一五"期间学校确立了"围绕创建‘和谐校园"的工作,在课题《学校文化转型背景下的教研组文化建设研究》的引领下:以开放的理念为指导,以精细的管理为保障,以教师群体素质的提高和学生素质全面的发展为目标,最终实现学校文化的转型,让师生体验生命的精彩"的目标。   现代--文化--品味   随着社会发展信息化、现代化步伐的加大,学校办学条件也在不断改善。从2005年到2007年间,学校在扬名街道办事处、南长区教育局的大力支持下,先后投入近一千多万元用于办学条件的改善:校园网络系统、广播系统、转播系统、安全防卫系统全部到位,达到江苏省现代教育技术装备二类标准,不仅满足了教育教学的需要,而且使校园处处洋溢着现代化的气息。   "彰显学校的个性文化"一直是扬名校园建设的追求。漫步在扬名校园,每一堵墙、每一道走廊、每一个楼梯上的标语、作品、图片都会向你诉说着:学校的规范、孩子的聪慧、教师的勤勉......从校门口的黑板、电子屏、橱窗到美术天地再到教研组的橱窗布置,都让人感受到班级文化建设、办公室文化建设、教研组文化建设的浓浓氛围,这些不同的各具特色的文化追求,形成了学校文化的亮点--个性鲜明、主题集中。   学校是在不断发展中扩大的,教学大楼的风格并不统一;但凭藉"建筑+园林"、营造学生乐园的理念,历年来对校园空间进行细化的布置和调整,主要景观有:"驭风"、"蓝色的海洋"、"天使的港湾"、"扬帆远航"、"艺术长廊"等,一旁都配有中英文对照的诠释,细细读来,耐人寻味。这些景观与艺体馆中顶棚、墙体的布置联结为一个整体,徜徉在校园中能嬉戏、能休憩、能欣赏、能展示......校园文化不断充实、积淀、提升,成为"江苏省绿色学校"。   学校提高生命质量坚持不懈勤实践。"让校园成为师生成长的乐园",这简单的一句话已演绎为师生们以校为荣的自豪感。以学科组长负责制为标志的校本教研制度极大地激发了教师自我提升的愿望,以项目组管理为特点的课题研究模式赋予了教师研究极大的空间。近年来在教育行政部门组织的赛课、技能大赛中,教师获得3个国家级奖项,6个省级一等奖,8个市级一等奖......"智慧而快乐地工作,清新而优雅地生活",是教师群体生机勃勃的源泉。   学校打造办学品牌精益求精显个性。运动场上有孩子们奋力拼搏的身影,有民间体育项目掀起的热潮;百灵鸟舞台上有孩子们婉转的歌喉与曼妙的舞姿,美术天地中有孩子们不拘的创意,鼓号大赛中有孩子们气宇轩昂的步伐,还有十年如一日的管乐艺术团;"主题--菜单"式的综合实践模式,不仅完成了中日合作的太湖水质研究,还吸引了热情的家长志愿者,凝聚了学校、社区、家庭的教育力量;"直接拼音 英语入门"的实验,已纳入双语教育实验之中,符合校情的双语实验方案,在市区形成较大影响。"投入地学习,尽情地玩耍",是扬名孩子朝气蓬勃的写照。   没有刻意的追求,只有忠实的执行:为了一切的孩子,为了孩子的一切,扬名丝毫不敢懈怠;没有功利的追逐,只有职责的守护:让校园成为教师和学生成长的乐园,扬名锲而不舍!"笋因落箨方成竹,鱼为奔波始化龙",扬名中心小学在素质教育的路上继续前行。
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