四年级奥数是一个既富有挑战性又充满乐趣的数学领域，它旨在培养学生的逻辑思维、创新能力和问题解决能力。以下是对四年级奥数的一些介绍和示例题目：
一、四年级奥数简介
奥数，即奥林匹克数学，通常涉及一些超出常规数学课程范围的、需要较高思维能力和解题技巧的数学问题。四年级奥数内容主要包括整数与整除、分数与小数、比例与百分数、几何初步、代数初步、应用题等。这些知识点在常规数学课程中也有所涉及，但奥数题目往往更加复杂、灵活，需要学生具备更强的逻辑思维和问题解决能力。
二、四年级奥数示例题目
- 整数与整除
题目：小王、小张、小刘三人体育测试平均成绩是82分，如果加上小顾，四人平均成绩就提高了4分。小顾体育测试分数是多少？
解答：82×3=246（分），（82+4）×4=344（分），344-246=98（分）。答：小顾的体育测试分数是98分。
- 分数与小数
题目：一双皮鞋105元，一件衣服的价钱是鞋子的2倍。妈妈买一双鞋子和一件衣服共要多少元？
解答：105+（105×2）=105+210=315（元）。答：妈妈买一双鞋子和一件衣服共要315元。
- 比例与百分数
题目：宁宁期中考试语文、数学、自然的平均分是91分，英语成绩公布后，他的平均分提高了2分。宁宁英语考了多少分？
解答：宁宁语文、数学、自然的平均分是91分，可以求出三门功课的总分为91×3=273（分）；英语成绩公布后，四门功课的平均分为91+2=93（分），总分为93×4=372（分），所以，英语成绩为372-273=99（分）。
- 几何初步
题目：公园在一条路的两边从头至尾共放了52盆花，每一边放的花同样多，相邻两盆花之间的距离都是4米。这条路长多少米？
解答：一边放的花的数量为52÷2=26（盆），由于相邻两盆花之间的距离都是4米，所以这条路的长为（26-1）×4=100（米）。
- 代数初步
题目：设排球一个x元，则篮球就是（x+8）元，已知4个篮球和5个排球共用了185元，那么篮球每个多少元？排球每个多少元？
解答：根据题意可得方程：4（x+8）+5x=185，4x+32+5x=185，9x=153，解得x=17，所以排球每个17元，篮球每个17+8=25（元）。
- 应用题
题目：工人叔叔3小时做24个零件，照这样计算，他8小时做多少个零件？
解答：每小时生产的零件数=零件总数÷时间，所以（24÷3）×8=8×8=64（个）。答：他8小时做64个零件。
三、四年级奥数学习方法
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培养兴趣：奥数学习需要浓厚的兴趣作为支撑，家长和老师可以通过生动的例子、有趣的问题等方式激发学生的学习兴趣。
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注重基础：奥数题目虽然复杂，但都是建立在基础知识之上的。因此，学生在学习奥数时，一定要注重基础知识的掌握和巩固。
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多思考、多练习：奥数学习需要不断的思考和练习。学生可以通过做练习题、参加奥数竞赛等方式来提高自己的解题能力和思维能力。
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总结归纳：在学习奥数的过程中，学生要学会总结归纳，将学到的知识点和解题方法整理成体系，以便更好地理解和记忆。
总之，四年级奥数是一个既有趣又富有挑战性的数学领域。通过学习奥数，学生可以培养自己的逻辑思维、创新能力和问题解决能力。同时，家长和老师也要注重激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们更好地掌握奥数知识和技能。