重庆市渝高中学（原名石桥铺中学）介绍_重庆市渝高中学（原名石桥铺中学）在哪学校地址_重庆市渝高中学（原名石桥铺中学）联系方式电话_重庆市学校名录

学校介绍

重庆市渝高中学校创办于1957年，地处重庆市石桥铺，是重庆市北部新区唯一一年市级重点中学，景色怡人、设施一流、管理有序、治校严谨，半个世纪峥嵘岁月，积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的办学思想;半个世纪的艰苦求索，创造了一个又一个令人瞩目的成绩，形成了自己鲜明的办学特色，学校先后被评为全国为人师表先进集体和省、市先进单位，连续荣获九龙坡区教育教学质量一等奖，是“重庆市文明单位”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市艺术教育示范校”、“重庆市信息技术教育示范校”、“北大附中远程教育示范校”、“中央教科所德育和外语实验基地”、“西南师范大学教改科研实验基地”、“成都博士达博士工作站设点学校。

师资建设模范高中之要

教师是教育的基石，是创办特色学校、实施素质教育、全面推进新课改的保障，是立校之本，是创建模范高中的关键。近年来，学校进一步加强师德师风建设，实施名师培养工程，完善教师辅导制度。通过“压担子”、“指路子”、“搭台子”、“创牌子”等策略入手，在日常教学工作中高标准、严要求、勤指导、常督促，实现了人才的整体开发和综合利用。并采取强有力的措施引进中青年骨干教师，近三年共引进和补充师资80余人，其中市级骨干教师、高级教师、高学历教师九十多人。

学校全面提升核心竞争力，师资队伍不断加强，现有特级教师2名，中、高级教师百多名。荣获国家、市优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者32人次。近两年，学校引进和培养多名硕士研究生和一批优秀教师，60多名中青年教师参加西南师范大学研究生班的进修并结业。近年来，五名教师获全国优质课大赛一等奖，二十多名教师代表九龙坡区参加大重庆优秀课竞争，分获一、二等奖。在师资队伍建设中注重教学与科研相结合，倡导人人有课题，个个能教善研，目前学校和教师个人承担六个国家与市级教改科研课题，区校级课题三十多个，并在国家级刊物发表教研论文数百篇，在市、区级参加论文展评获奖100余篇，指导的学生在各级各类竞赛中获国家级、市级奖励上千人次，其获奖等级、数量位居同类学校前列。一支“高素质、高学历、高水平“的教师队伍已基本形成。

办学特色彰显模范活力

办学特色是办学个性化的体现，更是学校教学风格、育人模式、文化传承、办学目标、办学理念、教育创新的集中体现。办学特色是模范高中的活力所在。作为重庆市首批艺术教育和信息技术教育示范学校，学校认为，艺术教育不仅可以塑造学生高尚人格，更能促进学生心理、品德、情操和智力的全面发展。艺术教育是素质教育的组成部分。近年来，通过对艺术教育工作的高度重视，全校同学不仅受到了一流的艺术熏陶，而且部分同学参加各级艺术比赛，多次获得市、区各项比赛的大奖，每年高中艺术班的学生上本科线98%，并有多人考取知名艺体院校。在现代技术教育方面，学校提前完成了各种硬件和软件建设任务，把工作重点及时转到了信息技术的管理和使用上来，建成了“渝高中学教育信息资源库“，同时也加入北大附中网校，拥有了与教育学相关的各种资源，为育人质量的全面提高提供了最有力的条件。

校园文化环境尽现模范魅力

“人创造环境，同样环境创造人。”一个幽雅的、健康的环境，无不影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，优秀的校园文化有着强大的驱动力和巨大的感染力以及潜移默化的影响力，人文文化的优劣，直接影响着人的工作精神、生活状态。优良的人文文化，能使人心情舒畅，精神饱满，并能产生巨大的向心力、凝聚力和战斗力。它不仅净化心灵，修炼德性，陶冶情操，开阔胸怀，更能使人目光远大，催人奋进，激发灵感创造激情，近年来，渝高中学着力于校园文化环境建设，以境育人，以情育人。

优化校园环境，造就优雅的校园文化环境，培养师生文化心理。学校在教学场所张贴无产阶级革命家，英模人物、科学家、文学家等名人画像。在校园醒目处悬挂校风、校训等标牌，树立名人塑像，设置其他足以给人以美的享受和德的熏陶的艺术品。根据校园总体布局，修建花园、种植树木，达到绿荫满园、百花竞艳、四季常青;在树林间修建坐椅，供师生读书或休息使用。

配套并完善校园文化设施。修建用于开展文化活动的活动室、室内运动场、大礼堂天文台，添置文化活动器材，建立校荣誉馆、国家级音乐教室、美术教室、形体房。建立学校广播站。健全图书室、阅览室和阅报栏，设立可供陈列书画、摄影作品的画廊或橱窗。

广泛开展校园文化活动，创造积极向上、丰富多彩的校园文化气氛。学校每学期举办一次文化节或艺术节，亦可利用庆祝节日开展全校性的文艺汇演、歌咏比赛、讲演朗诵、书画和工艺作品展、科技作品展、体育比赛等活动，成立合唱团、文艺队、文学社、小记者团、书画学社、集邮爱好者协会，丰富多彩的校园文化活动，培养了学生的综合能力，增强了学生的身心健康，在一系列的活动中，学生成为实践主体培养自强不息的精神习惯，树立积极进取的人生观。