如何在校园中节约纸张

方法 1充分利用电脑/打印机/复印机

通过电子邮件提交论文和其他作业。如果你有一台笔记本电脑，把它带到课堂上记笔记，而不是使用一个笔记本。

要求教师创建一个博客或者网站，教师可以把所有的作业、讲义和材料放在在线使用的博客或网站，所有的学生都可以访问。他们也可以设置一个网盘或其他收集工具让学生提交论文和作业。

这些软件可以在打印时消除多余的内容，重新格式化文件使打印更有效率，从而节约用纸。广受好评的软件包括FinePrint, PrintEco,以及 Printfriendly。

调整复印机的设置，使其在复印多页文档时可以复印成双面。

调整废弃纸张，使它们的空白面都朝一个方向，三孔打印，实现二次利用。

当地的企业往往有大量不用的纸制品，包括过时的信笺、规格不合适的或者老旧的信封等。要求附近的公司或者你父母所在的公司向学校捐赠这些纸制品。（在大部分情况下，这是免税的！）

除了对环境更好，再生纸还更便宜。你还可以找到一些纸制品不是来源于树木，而是由麻、竹、香蕉、洋麻和碎石等制成。

要求当地政府放弃纸质产品目录，通过在线订购，向有网站或者电子目录的公司购买产品。鼓励学校消除纸质宣传材料，做这种宣传本身也要在网上进行。

购买再生纸制成的笔记本，这样之后，进一步做到使用纸张的双面。字写小一些（但仍然要保证写下的东西能够阅读），避免在纸面上留下大量的空白。

与其在纸上解决数学方程、创建头脑风暴列表或者做其他课堂活动，不如使用超低气味容易擦除的小黑板。有些品牌的产品甚至是用回收材料制成的。

纸产品用于学校的厨房、餐厅和洗手间，所以减少纸的浪费也应该考虑到这些地区。

成功的回收计划取决于学生、教师、职工、管理者和托管员全体的支持。由各个群体中选出一些人，共同组成一个委员会，使得计划中可以考虑到每个人的需求和关注。

在一些城市，纸张回收是法定的，积累起来的纸张会在固定的日期被收走。在其他地方，就需要自行找到回收点或回收站。Earth911网站有搜索功能，可以帮助你找到所在区域的回收服务点。你也可以上网搜索当地的物资回收处或回收中心，看看废旧纸张能否被接受。

如何处理、在哪里处理这些回收纸张将决定是否需要限制种类或者将其分类。一些回收站接受“单流”——将所有类型的纸张收集在一起，而一些则要求“分流”——需要将纸张分类（有五种基本的类型划分），有些种类可能不会被接受。了解回收机构的情况，并相应调整回收计划。

看看当地的回收中心是否能提供回收盒，否则需要购买一些塑料盒子。对回收盒用相同的颜色或者做明显的回收标志，防止有人把它们当作垃圾箱。

计划的成功不仅需要每一个人的参与，而且需要每一个人都了解和明确计划是怎样运作的。考虑要求环境科学或社会研究的教师贡献一个课时来讨论回收计划的指导方针，或者开展讲座来介绍该计划，解释哪些类型的纸张是可接受的，回收盒的位置等。

需要找到一个地方来放置收集起来的纸张和废品，复印室或者储藏室可能是不错的选择。

一旦计划开始实施，要通过公布所达成的进步或目标来保持人们对计划的热情。

如果学校不愿意建立回收计划，询问你是否可以简单地对纸张浪费进行审计，看看哪些被浪费了，以及这些都来源于何处。当你把结果展现给学校后，或许可能使学校更愿意采纳回收计划。